SATUAN ACARA
PERKULIAHAN
(SAP)
1. Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)
2. Nama Mata Kuliah : Kompetensi
Guru PAI
3. Kode Mata Kuliah : PAI 5403
4. Semester : 4 (Empat)
5. Jumlah SKS : 4 (4-0)
6. Dosen Pengampu : 1. Dr. Amir Rusydi, MPd
2. Sonin, M.Pd.I
7. Mata Kuliah Pendukung : 1. Perencanaan Sistem Pengajaran PAI
2.
Pengelolaan Pengajaran PAI
3. Psikologi Belajar PAI
4. Pengembangan Sistem
Evaluasi PAI
5. Media Pengajaran PAI
8. Pendukung Mata Kuliah : 1. PUM
2.
Tugas Akhir
9. Pertemuan : 1 (satu)
10. Waktu :
180 menit
11.
Unit
Kompetensi :
Mahasiswa dapat mendeskripsikan dan terampil menganalisis
suatu kurikulum atau program pendidikan dan pengajaran agama islam
12.
Elemen
Kompetensi : Mahasiswa memahami dan dapat menjelaskan berbagai dasar
teori dalam pengembangan mahasiswa memahami kurikulum
13.
Kriteria
Kinerja :
14. Proses Pembelajaran :
Pertemuan ke –
1
No.
|
Tahapan Kegiatan
|
Alokasi Waktu (menit)
|
Kegiatan
|
|
Dosen
|
Mahasiswa
|
|||
1
|
Pendahuluan
|
30
|
Membuka Proses
Perkuliahan
|
Memperhatikan
|
2
|
Penyajian Utama
|
120
|
Menjelaskan Silabus
Mata Kuliah dan menjelaskan pengertian
dan jenis-jenis kompetesi guru PAI
|
Menyimak, Memperhatikan,
Mencatat, Bertanya
|
3
|
Penutup
|
30
|
Menyimpulkan dan memberikan gambaran
untuk materi berikutnya
|
Mengetahui kesimpulan materi yang telah diberikan dan mendapatkan gabaran untuk
ateri berikutnya
|
Pertemuan ke -
2
No.
|
Tahapan Kegiatan
|
Alokasi Waktu (menit)
|
Kegiatan
|
|
Dosen
|
Mahasiswa
|
|||
1
|
Pendahuluan
|
30
|
Membuka Proses
Perkuliahan
|
Memperhatikan dan mengikuti intruksi dosen
|
2
|
Penyajian Utama
|
120
|
Guru memfasilitasi dan menjelaskan
aturan dan ketentuan diskusi kelompok tentang pengertian dan jenis-jenis
Kompetensi guru PAI
|
Kelompok I; mempresentasikan makalahnya dengan dipimpin oleh moderator
dan mahasiswa lain diberikan kesempatan bertanya dan menanggapi pertanyaan
|
3
|
Penutup
|
30
|
Menanggapi pertanyaan yang belum terjawab, membenari jawaban yang belum
memuaskan para peserta diskusi
|
Mendapatkan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan dan mencatat point-point
penting dari hasil diskusi
|
15. Uraian Materi : Terlampir
16. Metode Pembelajaran : Ceramah, dan Tanya
Jawab
17. Media dan Alat Bantu yang digunakan :
Leptop, LCD, White Board, Buku, Spidol, dll.
18. Referensi
1. Akmal Hawi, Kompetensi
Guru PAI, Palembang, Rafah Press, 2009
2. An-Nahlawi, Abdurrahman, Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat, Jakarta: Gema
Insani Press, 1995
3. Daradjat, Zakiah, Kepribadian
Guru, Jakarta: Bulan Bintang, 1980
4. Hamalik, Oemar, Pendidikan
Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Jakarta, Bumi Aksara, 2003
5. Ijaya, Cece, Kemampuan
Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung,: Remaja Rosdakarya, 1991
6.
Syah, Darwyn, Perencanaan Sistem Pengajaran Pendidikan Agama Islam, Cet ke
II, Jakarta; Gaung Persada Press, 2007.
7.
S. Syahodih, Nana, R. Ibrahim, Perencanaan Pengajaran, Cet ke II, Jakarta;
PT. Rineka Cipta, 2003.
8.
Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja
Rosdakarya, 1992
9. Usman, Moh. Uzer, Menjadi
Guru Profesional, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002